Geschichte direkt vor unserer Haustür – historische Lernorte digital entdecken

Wie wird Geschichte vor Ort erlebbar, ohne gemeinsam auf Exkursion zu gehen? Mit dieser Frage hat sich der Leistungskurs Geschichte der MSS 11 unter Leitung von Frau Steinke beschäftigt und die Antwort in einer digitalen TaskCard festgehalten. Entstanden ist eine spannende Entdeckungsreise zu historischen Lernorten unserer Region.

Ob ganz in der Nähe oder ein Stück weiter entfernt: Die Schülerinnen und Schüler wählten allein oder zu zweit einen historischen Lernort aus, recherchierten dessen Geschichte und bereiteten ihre Ergebnisse so auf, dass alle daran teilhaben können. Dabei reichte der Blick von der Festung Ehrenbreitstein und dem Deutschen Eck über die Marksburg, die Stadtmauer von Andernach und Schloss Stolzenfels bis hin zur Porta Nigra in Trier. Auch die Gedenkstätte Hadamar, die Römervilla, Burg Lahneck, die Sporkenburg und der Rittersturz fanden ihren Platz in der digitalen Sammlung.

Im Mittelpunkt stand für alle dieselbe Frage: Was macht diesen Ort zu einem historischen Lernort? Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit dem historischen Hintergrund, der Bedeutung und dem Nutzen sowie der heutigen Funktion der jeweiligen Orte. Dabei wurde deutlich, dass historische Lernorte weit mehr sind als alte Mauern, beeindruckende Bauwerke oder stille Zeugen vergangener Zeiten. Sie erzählen Geschichten, eröffnen neue Perspektiven und machen Vergangenheit an konkreten Orten greifbar.

Die TaskCard ist nach der Entfernung der Lernorte zu unserer Schule strukturiert. So beginnt die digitale Entdeckungsreise in der unmittelbaren Umgebung und führt Schritt für Schritt auch zu weiter entfernten Zielen. Auf diese Weise wurde die Region zum gemeinsamen Lernraum ganz ohne, dass der gesamte Kurs jeden Ort selbst besuchen konnte.

Die engagierte Arbeit der Lerngruppe machte es möglich, das Ziel des Projekts zu erreichen: Historische Lernorte erfahrbar zu machen und ihre Bedeutung für unsere Gegenwart zu erschließen. Im abschließenden Reflexionsgespräch wurde deutlich, wie vielfältig die Zugänge zur Geschichte sind und wie sehr historische Orte unsere Region bis heute prägen. Die Schülerinnen und Schüler erkannten, dass Geschichte überall Spuren hinterlässt, dass jeder Lernort seine eigene Geschichte erzählt und dass selbst Ruinen spannende Einblicke in vergangene Zeiten ermöglichen. Oder, um jemanden aus dem Kurs zu zitieren, der die Kernaussage feststellte: „Geschichte ist überall.“

Auch das digitale Format überzeugte: Die TaskCard bündelt die Ergebnisse der individuellen Recherchen, macht sie für alle zugänglich und lädt dazu ein, die Geschichte der eigenen Region aus neuen Blickwinkeln kennenzulernen.

Neugierig geworden? Dann gehen Sie mit uns auf Entdeckungsreise!

Hier geht es zu unserer digitalen TaskCard mit den historischen Lernorten unserer Region: t1p.de/GeschichteVorUnsererHaustuer

Entdecken Sie, was sich hinter den einzelnen Orten verbirgt, welche Geschichten sie erzählen und warum Geschichte manchmal näher ist, als man denkt – direkt vor unserer Haustür.